La globalización ha permeado prácticamente todos los
campos de la actividad humana: economía, cultura, política, ecología,
adquiriendo así un carácter pluridimensional. (García & Pulgar, 2010)
En el aspecto político influye en gran manera
la globalización, reflejándose en generación de cambios al interior de los
órganos gubernamentales, donde uno de los efectos radica en las decisiones estratégicas,
las cuales son tomadas desde afuera por las empresas trasnacionales
dificultando cualquier posibilidad de desarrollo independiente.
En nuestro país la educación se encuentra en
una coyuntura de cambios, esto se puede apreciar en las continuas reformas que
se han tenido en las últimas décadas y que han generado un grado de
inestabilidad educativa. Ante esta situación existe una oportunidad en la que
la educación de las generaciones actuales cuenta con la tecnología para
construir sus propios conocimientos referentes a la política actual a nivel
nacional e internacional.
4 Economía
En este aspecto se visualiza una inestabilidad económica
a nivel internacional, en lo que se refiere a México se percibe una desigualdad
económica, afectando que los ciudadanos tengan cubiertas sus necesidades
básicas.
Se destinan recursos para la educación, un elemento
fundamental es el uso de la tecnología para favorecer los aprendizajes. La
elaboración de este bloguer es una ayuda en la adquisición de conocimientos, se
dejan de lado los libros de texto y se facilita la información mediante las
plataformas educativas, herramientas que hacen del estudio una práctica
innovadora y atractiva en la experiencia
de aprendizaje.
5 Natural
Proteger y cuidar el medio ambiente, “la vida del planeta, no será asertivo si no se
adoptan medidas preventivas, para mitigar los efectos del cambio climático y el
efecto invernadero”. (Sánchez Sanabria, Socarrás Vega, Herrera, & Marín Picón, 2013)
En las instituciones educativas es una prioridad la
incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación, porque mediante
su uso los docentes pueden desarrollar proyectos que contribuyan a la mejora
del entorno natural de manera conjunta con los estudiantes a través de foros, campañas
ecológicas y las plataformas virtuales
son las mejores opciones, para sensibilizar y apoyar en un proyecto que incluye
a toda la humanidad.
Factores que pueden afecta su desempeño o funcionamiento
1. Que las instituciones educativas no cuenten con el equipo
de cómputo para la realización de las actividades.
2. Que algunos alumnos no cuentan con los recursos económicos
suficientes para tener en su hogar el equipo de cómputo personal y no tengan
acceso a internet.
3. Que los padres de familia no apoyen las tareas virtuales
de sus hijos.
4. Que los docentes no estén capacitados para trabajar con eficiencia
y creatividad las Tics.
Conclusiones
En la educación es una prioridad que las instituciones
educativas cuenten con Aula de medios y el equipo de cómputo necesario para los
alumnos e incrementarlos los equipos conforme al crecimiento de la población
educativa.
En la educación es una prioridad que las instituciones
educativas cuenten con Aula de medios y el equipo de cómputo necesario para los
alumnos e incrementarlos los equipos conforme al crecimiento de la población
educativa.
Las redes sociales por su
amplia cobertura facilitan el uso de herramientas digitales, así como las
múltiples plataformas para el intercambio de información, interacción y la
colaboración entre sus usuarios y son una herramienta elemental para facilitar
la intervención de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Es necesario unificar el trabajo docente para hacer uso de la tecnología en
la educación, trabajar con los alumnos las plataformas porque son entornos
virtuales que facilitan la creatividad de actividades de enseñanza en el aula y
a distancia, optimizando el proceso de enseñanza – aprendizaje y contribuyendo
a que los alumnos construyan y sean protagonistas de su propio aprendizaje.
Para concluir, las instituciones educativas y docentes deberán actualizarse
en el manejo de la tecnología para educar conforme a las necesidades de la
sociedad actual, para ubicarse en escuelas vanguardistas, de lo contrario
estarán destinadas a fracasar y posteriormente a morir.
BIBLIOGRAFIA
García, J., &
Pulgar, N. (2010). Globalización: aspectos políticos, económicos y sociales. Revista
de Ciencias Sociales (Ve), 721-726.
Jiménez R., A. M.
(2013). Desarrollo tecnológico y su impacto en el proceso de globalización
económica: Retos y oportunidades para los países en desarrollo en el marco de
la era del acceso. Visión Gerencial, 123-150.
Menghi, C. I. (2007). Calentamiento global: el
riesgo oculto para la salud. Argentina de Microbiología, 131-132
Sánchez Sanabria, M.,
Socarrás Vega, M., Herrera, F. E., & Marín Picón, L. (2013). MITIGAR
CONSECUENCIAS DEL CALENTAMIENTO GLOBAL Y EFECTO INVERNADERO: Hacia la
Promoción de la Salud, 110-122.
Tello, N., & de
la Peña, J. A. (2013). El individuo en el entorno social. Redes. Revista
Hispana para el Análisis de Redes Sociales, 227-235.
Villalobos Ferrer,
E. J. (2015). Uso del Blog educativo en procesos de aprendizaje de Educación
Ambiental. Revista de Investigación, 115-137.
